Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile Eğitimde Yeni Vizyon

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin çerçevesinin fazilet, paha ve hareketten oluştuğunu belirtti.

Ökten, Edirne Lisesi Konferans Salonu’nda “Öğretmen Akademileri” Programı kapsamında düzenlenen “Türkiye Yüzyılı’nda Öğretmen Olmak” dersine katıldı.

Türkiye’yi ve dünyayı idrak eden jenerasyonlar yetiştirmenin öğretmenlerin en büyük emeli olduğunu belirten Ökten, “Öğretmenler mesleksel ve ahlaki nitelikleri, meziyetleri her vakit her ve her çağda kuşanır ve burayı bir hareket noktası olarak ele alabiliriz.” dedi.

Ökten, her geçen gün değişen ve gelişen dünyada öğretmenlerin yetkinlik odaklı hareket etmesi gerektiğini vurguladı.

Öğretmenlerin toplumsal ve duygusal maharetleriyle bilim alanı ortasında bir tutarlılık inşa etmesi gerektiğini söz eden Ökten, şunları kaydetti:

“Bir öğretmen olarak kendimizi geliştirirken asıl ufkumuz kendini tanımak, kendini ve kainatı anlamlandırmaktır. Daha renkli bir şahsiyet bir rol model inşa edebilmemiz için edebiyat, müzik, sanat, spor, teknoloji, tasarım, mimari, diplomasi ve gibisi üzere hususlarla meşgul olup kendi terkibimizi tamamlamaktır. Bu noktada kendimizin inşası çok değerlidir. Bu durumda öğretmen olarak ne yapmam gerekiyor? Kimliğim devamı görevim, kıymetleri alanıma uyarlamalıyım ki sonraki kuşağa aktarabileyim.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin çerçevesi fazilet, kıymet ve hareketten oluşmaktadır. Bu kapsamda kendi kıymetlerimizi bilgi ve marifetlerle örüntüleyerek eğitim öğretim aksiyonunu görünür kılmalıyız. Buradaki en temel gaye özgün kimliğimizi sonraki kuşaklara intikal ettirmektir.”

İl Ulusal Eğitim Müdürü Ferhat Yılmaz da akademi programını sistemli olarak gerçekleştirdiklerini belirterek, programın öğretmenlere meslek ömründe katkılar sunduğunu kaydetti.

Konuşmaların akabinde Ökten, programa katılan öğretmenlerin talep ve tekliflerini dinledi.